通过“天才时间”提高学生的参与度

你知道吗?有研究这是否表明,如果学生能花一点点时间做他们感兴趣的事情,他们在这一天剩下的时间里也会更有效率?将学生主导的创造力融入课堂的一个简单方法是在你的每日或每周时间表中设置一个“天才时间”。

这一小时是专门留给学生的时间,让他们追求自己独特的兴趣,更多地了解他们,创造一些东西,并分享他们学到的东西。

在课堂上开始使用“天才时间”的一个流行方法是将其作为一个更大的项目的一部分,在几个星期的课程中实施。下面是一个例子:

天才小时时间表
头脑风暴 星期1
最初的研究 周2 - 3
创建 周4 - 5
最后 第6周
分享 星期7
总共= 6-8周

*这是一个时间轴的例子,每天有一个天才小时

1.头脑风暴吧!

给学生一些时间去思考他们想要了解更多的东西。你可以使用下面的提示来帮助他们超越表面的想法。每天留出一点时间,连续一周,让学生回答其中一个问题。到周末的时候,他们可能已经有了几个想法。

  • 第一天:“我希望我也能那样做。”列出两件你一直想做的事。
  • 第二天:“我想知道这是怎么回事。”列出两次你想知道的事情是如何运作的。
  • 第三天:“当我能这样做的时候,我很开心。”哪四件事是你已经喜欢做的?
  • 第四天:“我希望能有办法解决这个问题。”哪两件事是你希望有一个简单的解决方案的?
  • 第五天:“我希望更多的人知道这一点。”有什么事情是你希望别人也知道的?

2.最初的研究

在最初的研究周,学生应该选择一个问题或想法进行研究,然后回答以下问题:

  • 我将学习更多的什么主题?
  • 关于这个话题,我已经知道些什么?
  • 关于这个话题,我需要回答哪些问题?
  • 我想要创建什么并与全班分享什么?

一旦学生可以回答这些问题,他们可以轮流与你单独会面,以获得批准,并开始研究他们的主题。

3.创建

学生将独立完成他们的项目。老师的工作是确保他们专心完成任务,然而,你可能会注意到学生在这段时间更专注,更有动力,因为他们正在做自己感兴趣的项目!要真正让创意的汁液流动起来,在他们工作的时候播放一些器乐背景音乐。

4.最后

每个人都应该接近完成他们的项目,只需要在本周末添加最后的润色。提前完成项目的学生可以开始练习如何与全班分享他们的项目。

5.分享

你的班级会非常喜欢看到他们的同龄人所做的工作!你可以借此机会邀请其他年级或社区成员来参加这些演讲。

需要更多的灵感吗?bob足球体彩以下是一些来自全国各地学生的“天才时间”项目示例:

  • 学生们制作了自己的尤克里里琴,并在课堂上学习弹奏。
  • 学生们设计并制造了一种足球头盔的原型,这种头盔可以更好地防止脑震荡。
  • 学生们开设了一个美食博客,里面有一些食谱,这些食谱对孩子们独立烹饪来说既简单又安全。
  • 学生们研究了建立社区菜园的好处,提出了建立学校菜园的建议,并开始种植蔬菜,作为课后托儿所学生的零食。

让我们知道你的学生想出了什么!